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Q同学性格开朗,在校期间参加了很多活动,但是缺乏工程相关的实践及科研项目。在签约之后,至领留学申请团队帮助Q同学策划了有针对性的高质量背景提升计划。
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W同学签约较早,大约是在去年的4月份,当时还没有什么拿得出手的科研/实习经历,后经孙革洪老师多次深入的指导和团队协助,他获得了两段高含金量的科研/实习
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G同学院校背景较好,GPA尚可,但GRE成绩不足320成为美国大牛校申请的硬伤。但同时,G同学有很多校内学习课程中的项目经历和一段实习经历。
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高同学的本科院校是国内重点大学,语言成绩较好,GPA和GRE成绩稍显不足,他本科成绩在年级中排中上等,参加的项目多数是学习课程中的项目,有两个比较拿得出手。
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因为王同学的软件背景相当丰富,所以文书的写作重点是将有用的材料梳理出来并合理安排文字。在简历的部分,突出学生的科研经历和实习经历,而且用很多细节去展现学生在机械专业的能力。PS和推荐信与简历的描述相辅相成
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选校的时候,H同学主要考虑学校的学术水平和综合排名,我们在综合了学生及其家长的意见后,为其提供了符合要求的学校,最终H同学选定了密歇根州立大学、佛罗里达大学、伦斯勒理工学院、凯斯西储大学、东北大学作为冲刺和主申的院校。
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学生本科就读于国内重点大学,院校背景较好,并且有相关工作经验,也有一个专利。不足之处在于GPA、托福和GRE成绩不高,离名校还有距离。好在学生签约时间较早,团队老师们有时间给出合理的规划和方向。
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P同学深知自身的问题,大三暑假的时候P同学主动联系到浙大的老师,有些老师同意P同学参加一些课题的项目,但紧接着问题就来了,在只有不到6个月的时间,如何能够吧托福成绩提高,同时兼顾这些项目?
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学生由于本科GPA不高,在选校时比较悲观,觉得GPA决定了他申不上综排60左右的学校,但自己本身又是国内重点学府毕业的,所以还是很渴望硕士也可以在中国人眼中的知名学府就读。
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为了让X同学获得去梦想的学校学习的机会,我们避开了申请竞争激烈机械工程专业,而是为其选择了航空学院的流体管理与与流固耦合计算方法专业。当然选这个专业也是有原因的,X同学在大三下选择的就是流体力学方向,与申请专业是完全匹配的。