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T 同学是美本学生,本科学的工业工程专业,GPA低于最低要求3.0。T 同学及家人希望能申到一个排名不错的学校,但是以他当时的背景来看,名校梦想有些不太现实。
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王同学经人介绍了解到金东方,他的同学申请报考了美国建筑学专业。王同学属于那种学霸类型的学生,对于细节的把控,对于留学申请的提早规划,每个关键节点的沉稳应对他都胸有成竹。签约后孙革洪老师为他量身定制详细的申请方案与规划,同样王同学也根据规...
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Q同学本科背景系211重点大学,专业排名在国内很靠前,由于本科阶段的GPA有些偏低,学生是很难申请到美国TOP30的院校的。不过Q同学签约时间较早,我们在文书写作时有足够的时间充分挖掘学生的各项潜能,突出本科院校及专业的优势,
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刚一开始冀同学是准备申请竞争最激烈的CS专业,但是以他的成绩申请到TOP50的学校都有困难,在孙老师的建议下,冀同学转向申请信息安全类和结合商科的MIS专业,这两个专业申请人数不是太多,录取到好学校的可能性比较大。
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学生的GPA虽然整体不高,但是几门专业课还是挺好的,文书写作上就大大突出这一优势,另外花了大的篇幅来渲染学生在实习期间的表现,通过实践获得的收获,塑造出一个有良好专业背景、动手能力强的立体形象。
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W同学的本科背景其实申请机械工程专业更适合,但是学生坚持要申请EE专业,原因是家人让他毕业后回国进国家电网工作。W同学要跨专业申请,而且硬件条件也一般,这给申请带来很大的困难。
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苏同学毕业于美国综排150左右的学校,GPA超级低,都没有达到最低要求3.0,GMAT成绩也不好。苏同学想要申请信息系统管理专业,还缺少计算机的相关背景。
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朱同学大学本科是在美国就读的,学的是经济学专业,申请时GPA成绩较低,只有2.85,但通过自身不懈努力拿到澳洲八大名校之一的昆士兰大学OFFER还是不错的结果,录取专业同样是学生喜欢的商业硕士。
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关同学除了院校背景好之外,其它再也找不到什么优势。专业不匹配,GPA和GMAT低,无相关的实习经历。由于学生是英国较有名的本科学校毕业,所以要求申请的美国学校必须是名校。
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学生的总体GPA虽然很低,但是在看过成绩单后发现有几门专业课的成绩还是相当不错的。针对学生科研经历较少的情况,与学生深入沟通后,定位学生作为小组组长参与的校级别项目